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-- 發佈時間：1/23/2011 6:29:38 AM
-- 上海龍文教育集團獨占鰲頭
[font=黑體][size=18pt]“現代私塾”風靡上海灘[/size][/font]
[font=Times New Roman][font=楷體][size=15pt][/size][/font][font=楷體][size=15pt]上海龍文教育集團獨占鰲頭[/size][/font][/font]
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[font=宋體][size=12pt]一股被家長和媒體稱之為“現代私塾”的全新教育模式——“1對1”個性化教育之旋風，大有席卷上海灘之勢頭。[/size][/font]
[font=宋體][size=12pt]據了解，這種教學形式既不同于普通學校的大班教育，也不同于傳統意義上的“家教輔導”，而是基于更加專業的個性化課程定制基礎上的個性化教育新模式。不少國內知名或不知名的個性化教育機構均紛紛搶灘上海，如龍文教育、精銳教育、學大教育、京翰教育、智林教育、世文博教育、青學園教育、
發送圖片到手機育才苑教育等，還有上海本土的如昂立教育、惟意教育等等比比皆是。[/size][/font] [font=宋體][size=12pt]這種“現代私塾”在上海一經面世，第一時間就引發了眾多家長的共鳴。在這眾多個性化教育機構中，上海龍文教育集團“零投訴”和120個分校區的登陸速度更是令人驚嘆，可謂是獨占鰲頭！“龍文現象”或曰“龍文模式”正在引發一輪對“1對1個性化教育”的研究“熱”，一時間“上龍文、跳龍門”成為10000多名學生和家長們的口頭禪。[/size][/font][size=12pt][/size]
[font=黑體][size=12pt]1[/size][/font][font=黑體][size=12pt]個學生享有一個教學團隊[/size][/font][font=黑體][size=12pt][/size][/font]
[font=宋體][size=12pt]所謂“1對1”個性化教育，并非是一名老師對一位學生授課，而是涵蓋1對1測評、1對1定制、1對1教學、1對1管理的綜合教育整個過程。[/size][/font]
[font=宋體][size=12pt]上海龍文教育集團執行校長、個性化教育研究專家項松濤先生告訴記者，該校的“1對1”教學模式是由“為每一個孩子量身定制一套教育方案；在單位時間里，由一名老師單獨為一位學生授課；一個團隊對一個孩子實施跟蹤與管理”的三大部分組成。[/size][/font]
[font=宋體][size=12pt] [/size][/font][font=宋體][size=12pt]記者了解到，這個對學生跟蹤、管理的教育團隊由教育咨詢師、學習管理師、學科教師、心理輔導師、陪讀答疑老師和教研人員組成，隊伍龐大，涵蓋教育的方方面面，可以事半功倍地提高學生的學習成績。[/size][/font]
[font=黑體][size=12pt]因材施教 個性為本[/size][/font]
[font=宋體][size=12pt]為人父母者，無一例外都希望自己的孩子成才。學校教育是培養孩子的必要途徑，學校教育是個人一生中所受教育最重要的組成部分，但學校教育更多的是大眾、基礎性的普及教育，難以實現學生全面而有個性的發展。[/size][/font][font=宋體][size=12pt]已在全國民辦[/size][/font][font=宋體][size=12pt]教育[/size][/font][font=宋體][size=12pt]行業中占據領軍位置的[/size][/font][font=宋體][size=12pt]龍文教育堅信：“每一個孩子的學習方式都是其獨特個性的體現。” [/size][/font]
[font=宋體][size=12pt]項校長介紹說，從多元智能理論來看，人類的智能是多元化的，這其中包括人的語言、邏輯、運動等能力。因此，如何根據每個人在某一方面的優勢來更好地培養孩子，使每個孩子獲得個性化的成長，是教學所要解決的首要問題。每個孩子在進入龍文前，都要接受一項多元智能測評，老師根據測試結果設置一整套適合孩子的課程。例如，如果孩子對音調、旋律、節奏很敏感，那么老師將在教學中加入音樂、游戲的元素，讓孩子能夠更快、更開心地完成學習。[/size][/font][font=宋體][size=12pt][/size][/font]
[font=宋體][size=12pt]為真正做到因材施教，上海龍文教育還根據學生的個性化特點，“量身定制”個性化師資力量“傳道、授業、解惑”。在個性化施教的過程中，伴隨跟蹤、測評、反饋、調整等全過程。[/size][/font]
[font=黑體][size=12pt]關注弱勢群體教育問題[/size][/font][font=黑體][size=12pt][/size][/font]
[font=宋體][size=12pt]2010[/size][/font][font=宋體][size=12pt]年11月28日[/size][/font][font=宋體][size=12pt]，浦東陸家嘴浦電路，[/size][/font][font=宋體][size=12pt]上海龍文教育總部喬遷現場，[/size][/font][font=宋體][size=12pt]出現了這樣一段感人至深的插曲：上海龍文教育[/size][/font][font=宋體][size=12pt]將總部喬遷慶典的經費用來為民工子弟舉辦名師講座，并資助部分民工子弟體驗“一對一”個性化教學，受到了廣大民工子弟們的熱烈追捧，一度時間在上海社會各界被廣為傳頌。[/size][/font]
[font=宋體][size=12pt]或許此善舉對于一般孩子來講不足為奇，然而，這場講座和一段時期的“個性化”教學體驗對于民工子弟來說，卻是一次十分難得的學習機遇，將[/size][/font][font=宋體][size=12pt]會使他們獲益匪淺，不僅[/size][/font][font=宋體][size=12pt]能激發民工子弟奮發圖強的學習熱情，[/size][/font][font=宋體][size=12pt]或許還會改變他們的人生軌跡[/size][/font][font=宋體][size=12pt]。[/size][/font][size=12pt][/size]
[font=黑體][size=12pt]個性化人才必將實現個性化成功[/size][/font][font=黑體][size=12pt][/size][/font]
[font=宋體][size=12pt]登陸上海一年多來，上海龍文教育獲得了許多驕人的業績與榮譽，如[/size][/font][font=宋體][size=12pt]“中國十大品牌影響力教育機構”、“2010年上海市優秀培訓機構”、“2010上海市優秀課外輔導機構”等等。[/size][/font]
[font=宋體][size=12pt]世界文化總會主席、臺灣中華文化協會會長范光陵博士對此倍加贊賞。[/size][/font][font=宋體][size=12pt]百年大計，教育為本。[/size][/font][font=宋體][size=12pt]龍文教育多年來秉承良心辦學的宗旨，把學生當自己的孩子看待實在是不簡單。他們憑借著自己獨特的教學模式，優秀的教學方針和強勢而又最專業的師資力量，以及從上至下“龍文人”的辛勤努力，獲得了社會各界的廣泛贊譽，也讓同行們刮目相看和羨慕不已，真的是非常的了不起！范主席如是說。[/size][/font][size=12pt][/size]
[font=宋體][size=12pt]我國偉大的教育家、思想家孔子的第76代裔孫、國際儒商總會秘書長、品牌策劃大師孔令文先生[/size][/font][font=宋體][size=12pt]指出，上海龍文教育集團的“1對1”個性化教育模式很好地踐行了“以人為本、因材施教”的教育理念，滿足了廣大學生及家長對個性化教育服務的需求，很大程度上彌補了現行教育體制弊端所造成的缺憾。可以說，個性化教育是學校教育的一種有效的補充。上海龍文教育對其理念的摸索和創新，為我國教育體制的改革提供了很多可供借鑒的經驗。[/size][/font]
[font=宋體][size=12pt]我們相[/size][/font][font=宋體][size=12pt]信，上海龍文的“個性化教育”一定能夠在不斷的摸索和實踐中，培養出更多的“個性化人才”，最終走向“個性化成功”。（招玲）[/size][/font][size=12pt][/size]