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標題：大學生創業成功，六種能力必不可少,辦理文憑	樹形打印收藏推薦

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大學生創業成功，六種能力必不可少,辦理文憑

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[table=98%][tr][td=2,1][size=4] [/size][/td][/tr][tr][td=2,1][table=97%][tr][td=1,1,813][align=center][size=16pt][size=4]大學生創業成功，六種能力必不可少 [/size][/align][/size][align=center][size=16pt][b][url=http://www.7080xlwp.com/][size=4][color=#800080]辦理文憑[/color][/size][/url][size=4]，[/size][url=http://www.7080xlwp.com/][size=4][color=#800080]辦理專科文憑[/color][/size][/url][size=4],[/size][url=http://www.7080xlwp.com/][size=4][color=#800080]辦理本科文憑[/color][/size][/url][size=4],[/size][url=http://www.7080xlwp.com/][size=4][color=#800080]辦理研究生畢業證[/color][/size][/url][/b][/size][/align][size=16pt][size=4]自學能力，溝通表達能力，團隊合作能力，創新創業能力解決問題的能力，英語實用能力。[img]http://www.7080xlwp.com/images/logo.jpg[/img] 為了圍繞培養這五個崗位人才，提高學生的就業能力，我們提出了在學校期間要圍繞這六種能力進行培養，一個是自學能力，就是終生學習的能力，溝通表達能力，團隊合作能力，創新創業能力以及解決問題的能力，就是我們動手能力，和英語實用能力。[/size][url=http://www.7080xlwp.com/][size=4][color=#800080]辦理專科文憑[/color][/size][/url][size=4]一個人的能力可能200多種，按照工程師評價標準，我們從中選擇了六種能力，這是我們認為大學生就業的主要六種能力。圍繞六種能力我們構建了我們課程體系，構建了實踐教學體系。在談到實踐教學體系的時候，談到實訓，首先我們明確一下三個概念，什么叫實驗，什么叫實訓，什么叫實習。這三個名詞只是一字之差，但是它們的含義有著根本的區別。實驗主要是在實驗室里，學生按照老師布置的任務，按照書本要求去驗證某一個結果，是學生獨立完成的。實訓是在教師指導下，通過一個真實項目的訓練來培養學生的工程能力，學生是以團隊的形式參與，所以實驗和實訓從指導教師完成者都有不同，[/size][url=http://www.7080xlwp.com/][size=4][color=#800080]辦理本科文憑[/color][/size][/url][size=4]是在教師指導下，不能離開教師實習一般是在工作場所，現在實習有校內實習，有企業實習，我們說的實習一般是在工作場所，要求學生通過實習，通過工作來達到某些教學的要求。這是三個名詞簡單的解釋。為什么要實訓？在座讀大學時可能沒有遇到過實訓，只有實習、實驗，為什么要實訓呢？剛才我們古總也談到了，我想簡單說一下。隨著社會的發展，隨著企業對人才的需求以及我們大學生走上工作崗位上出現的一些問題，企業感覺到很多學生就業以后，達不到企業的上崗要求，企業要投入大量人力、財力進行培訓。在企業培訓完成以后，可能學生就跳槽了，所以企業感到很迷茫，投入這么多人力、財力，把什么都不懂，或者就業能力不強的學生招進來后，往往造成企業損失。隨著企業的要求，尤其是軟件公司成本的要求，企業對人才的需求，對學生實際能力的掌握這方面推給了社會，它不再要沒有實踐能力的學生，它要求學生進了崗位后，到了公司就能解決實際問題，就要為企業工作。學生如何達到企業的要求，這就給我們高等學校、社會培訓機構提出了新的要求。古總剛才講到了當前的就業難，實際隱藏的就是企業招人難。前一段時間去中關村軟件園，說我們每天招五千人，[/size][url=http://www.7080xlwp.com/][size=4][color=#800080]辦理研究生畢業證[/color][/size][/url][size=4]但是招不到，為什么呢？就是我們高校培養出來的學生達不到企業的用人要求。一系列原因使我們現在實訓成為高等教育一個重要的人才培養環節[/size][/size] [/td][/tr][/table][/td][/tr][/table]
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2010-11-15 12:51

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