被打後方舟子又開炮 首席科學家劉維寧身份是假的？

成都商報    2010-09-18

“夸父”工程首席科學家劉維寧自稱加拿大航天局首席科學家，竟是假的？ 　　16日，中國著名教育家，前武漢大學校長劉道玉之子、“加拿大國家航天局”科學家劉維寧成了方舟子打假的對象。方舟子連續在微博上發7條信息，質疑加拿大國家航天局首席科學家劉維寧的身份有夸大的嫌疑。劉維寧在連續寫了兩條微博進行解釋之後，就不再回應此事。昨日，方舟子接受本報專訪時稱，留學歸國人員浮夸嚴重，是科學界的頑疾。 　　開博 昔日神童高調回國 　　9月15日，加拿大國家航天局首席科學家劉維寧在微博中稱︰非常高興開微博，結識更多朋友。我是加拿大國家航天局首席科學家，19歲出國，在國外生活了28年啦！我決定在年富力強的時候回國，為中國做一些事情…… 　　劉維寧的微博一出來，立即得到了無數粉絲的熱烈歡迎。一些粉絲檢索後獲悉，劉維寧的父親就是中國著名的教育家，前武大校長劉道玉，他曾經是 1977年中國恢復高考的重要功臣之一。此外，劉維寧本人早有神童美譽。1978年7月，劉維寧以初三學歷參加全國高考，獲取高分，15歲時進入武漢大學空間物理系學習。1982年8月至1983年5月，劉維寧就讀于美國俄勒岡大學物理系，曾考出該系博士資格考試的歷史最高分……身為科學家，但卻創作過無數的文學作品……應中國科學院邀請，劉維寧將在6個月後回國，接替北京大學涂傳詒院士擔任我國“夸父”衛星項目首席科學家。 　　 　　假的！ 方舟子當頭棒喝 　　這一系列光環下，劉維寧微博在短短的十多個小時里蓋起了數百條全是關切與贊美的跟帖“高樓”。 　　但質疑也隨之出現，一些網友對劉回國的動機進行了質疑。16日上午10時，一個叫“路易12”的網友查詢了加拿大國家航天局的網站後發現，該網站對劉的介紹是該局空間環境項目科學家，他率先對劉維寧自稱的首席科學家的身份提出了質疑。並提醒劉維寧，中國還有個方舟子。還有網友懷疑劉維寧是唐駿第二。 　　網絡上的熱炒，引起了方舟子的注意。16日上午10時28分，方舟子回復微博稱，加拿大航天局的網站只說你是日地科學項目的幾個“項目科學家”之一，在劉維寧的上面還有“資深項目科學家”和主任，怎麼一準備回國就把自己說成了好像獨一無二的“首席科學家”？ 　　論戰 專家還是公務員？ 　　方舟子的介入，立即引爆了網絡。劉維寧在微博上對此進行了解釋︰關于我在加拿大航天局工作情況一事︰加拿大政府具有科學家稱號的公務員分五級，五級最高。加拿大航天局具有科學家稱號的約有二十人，在職者中五級一人。至于五級科學家是否該稱首席科學家，有識者辨之。“我是加拿大航天局最有影響的科學家，即使在整個加拿大政府範圍看，坐井觀天，我也可算入十個最有影響的政府科學家的行列。” 　　方舟子則針鋒相對，他指出，劉維寧混淆了概念，原來只是自己認定的首席“公務員科學家”。方舟子在微博中窮追不舍︰“就算你是唯一五級公務員，卻在一個項目里和另7個‘項目科學家’平級，受‘資深項目科學家’領導，還要受航空局更高級科學家領導，算什麼首席？比你更高級別的那些科學家不在公務員系列吧？” 　　方舟子稱，劉維寧自稱的英文寫作高手，但所有用英文寫作的作品都沒有發表。唯一發表的中文作品，就是自己在國外的生活記錄，文筆簡直沒法看。此外，劉維寧大學畢業後，在加拿大的大學里，連一個教授的位置也爭取不到，怎麼可能是頂尖的學術人才？ 　　　　專訪 　　方舟子︰海歸浮夸風已成學術公害 　　昨日，成都商報記者專門就此事采訪了方舟子。方舟子就炮轟“夸父”首席科學家一事進行了解釋。 　　問︰他是五級公務員科學家，是加拿大最高級別的公務員科學家。你怎麼解讀這個五級公務員科學家在加拿大的真實學術狀態？ 　　方舟子︰5級指的是公務員級別，不是學術職稱，國外公務員是按年限升級，資歷老，級別就高，工資就高一些，和學術等級的高低沒有任何關系。他的真實身份是項目科學家之一，還要受資深科學家和更高級別科學家的指揮。在國外，首席科學家是一個非常高的身份，劉稱自己是首席科學家，但我在加拿大的朋友從來都沒有听說過這個人。這顯然是偷換了概念。 　　問︰他曾被稱為神童，25歲就通過了博士論文答辯，是否說明他本身的天賦和學業都是過硬的？ 　　方舟子︰神童多了，他讀書沒有問題，但這和科研能力和成果有關系嗎？這樣的神童在中國科大少年班里多了。 　　問︰你炮轟劉維寧的動因是什麼？ 　　方舟子︰首先，我批評的不是他的專業技能，我不懂這個，因此我沒有權利去質疑他的專業水準。但是，現在科學家有一個很不好的風氣，一些回國人員，利用國內外的信息差，和普通公眾不懂外語的這種信息不對稱的狀態，將自己在國外的身份拔高，夸大其詞。一些留學人員學術能力不怎麼樣，但很擅長動不動就以愛國的名義忽悠人，這是一個比較普遍的現象。 　　打假10年來，這樣的例子，我們已經揭露了很多。科學界的不誠信，直接敗壞學術風氣，是比較嚴重的問題。 　　問︰這種情況在我們的科技人才的引進中是否普遍？ 　　方舟子︰這種人為拔高的現象很普遍。一些引進人才的過程中，學術腐敗，走關系開後門的現象嚴重，一些大學或研究所為了自身形象的需要，對這種拔高抱著容忍甚至是鼓勵的態度，也助長了這種不實事求是的做法，加劇了學術環境的惡化。