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最有范兒的裝修樣板 [font=Verdana][size=14px]在這個設計橫行的時代,毫無疑問,設計就是生命力,這一點,在家居設計中,更是得到了完美體現。時尚的,舒適的,高貴的,典雅的……在不同的裝修案例中都有不同的體現,在花樣的季節里,裝出別樣的空間。下面20個案例,各有精彩。[/size][/font][font=Verdana][size=14px][ALIGN=left][font=宋體, Arial, Helvetica, sans-serif][size=14px][font=Verdana]木質的書架,電腦桌,木地板,整個房間給人一種自然的生活感覺。 [/font][font=Verdana]米色的設計。[/font] [ALIGN=left][font=宋體, Arial, Helvetica, sans-serif][size=14px][font=Verdana]黃色是一種能使人引起愉快暇想的顏色。它滲透出來的靈感和生氣使人歡樂和振奮。[/font] [font=Verdana]玫瑰色,浪漫的顏色,喜歡浪漫的人不防參考一下。[/font] [ALIGN=left][font=宋體, Arial, Helvetica, sans-serif][size=14px][font=Verdana]橘色設計很討巧 [/font][font=Verdana]簡潔明快的線條,帶來絲絲涼意 [/font] [ALIGN=left][font=宋體, Arial, Helvetica, sans-serif][size=14px][font=Verdana] 發送圖片到手機[/font] [font=Verdana]很現代的臥室 [/font][ALIGN=left][font=宋體, Arial, Helvetica, sans-serif][size=14px][font=Verdana]實木的矮腳床很有質感 [/font][/size][/font][/ALIGN][/size][/font][/ALIGN][/size][/font][/ALIGN][/size][/font][/ALIGN][/size][/font][/ALIGN][/size][/font] |
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2011-03-18 17:57 |
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2011-03-19 02:21 |
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在人生的旅途中不免遇到了些坎坷,在生活中不免遇到些困難,如在考試中遇到了麻煩(或您無法親臨考場)不用怕、我們在身后默默的支持你。如需要我們的幫助請聯系我們。我們還有考 試答 案, 修 改 分 數,辦 學 歷 文 憑 資 格 證 書詳情請登陸永久域名:www.wtm888.com/ 服 務 熱 線:1 3 7 1 6 9 7 3 8 2 9 客 服Q Q:2 7 7 9 6 5 9 9 8 |
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2011-03-19 06:02 |
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2011-03-19 12:12 |
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2011-03-19 14:12 |
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2011-03-19 18:02 |
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著名語言學家Greg Thomson說的:“外語學習的原理是如此之復雜,以至于沒有人能說清楚;但掌握語言的過程又是如此之簡單,以至于不需要說清楚。”討論語言學習的原理,是件非常復雜的事,在下當然也沒把握能描述得很清楚。而且因為外語學習就連學術界都存在很多尖銳的爭論,本人也不敢說自己有把握能把爭論化解。但還是決定先從簡單入手,做些拋磚引玉的工作吧,探討一下外語學習的真諦,特別是對大家在外語學習上普遍存在的誤解進行分析和澄清,希望能對外語學習者有所幫助,對外語教學工作著有所啟發,就知足了。
本人多年來一直在給各高校,企業和其他英語學習者做英語學習方法講座。講時從不煽情,不*表演噱頭,也不搞勵志,每次必將嚴肅的科學依據送給大家,[url=http://www.ekouyu.com/kouyusucheng.html]英語日常口語[/URL]。近五年來聽眾過萬,還比較受歡迎,其中有相當部分的人能夠非常理解和贊同并提出了很多尖銳問題和改進意見,在此表示深深感謝。曾有很多人奉勸在下以此演講能力,把風格改為煽情鼓動式,定能紅遍全國和累積財富。本人對名無興趣,否則早就這么做了。也不愿胡說八道而誤人子弟。至于財富嗎,不是不喜歡,而是已經有夠多的了。所以本人很幸運,現在可以擺脫金錢的煩惱,靜下心來讀書和思考了。現在把以前演講的部分內容整理一下發在這里,[url=http://www.ekouyu.com/com_train.php]企業英語培訓[/URL],希望和大家探討。
對外語學習的主要誤區
我們普遍對學外語學習方法的認識是:
1.要有語言環境, 多跟外國人交流,最好是能出國,不久自然就能會說了。
2.學習外語要多記多背,也就是說是用記憶學語言。
3.想糾正發音,一定要專聽和模仿純正的發音,比如BBC或VOA那種。
4.要學習外語語法,如果語法熟練,說句子就正確了。
5.要有一定詞匯量,要大量背單詞,但背英語單詞很難,[url=http://www.ekouyu.com/dadianhuayinyu.html]打電話英語[/URL]。
6.以前學的是書面語或過時的英語,和現在口語是不一樣的,所以我口語不好。
7.學外語必須非常刻苦,長時間反復練習。
“全錯,[url=http://www.ekouyu.com/yingyufayin.html]英語在線發音[/URL]!而且不但錯,[url=http://www.ekouyu.com/yingyufayin.html]學好英語的方法[/URL],事實正好相反!”
您沒看錯,我說的正是:“以上這些結論不但是錯誤的,而且基本上與事實是正好相反的。” 大家對外語學習的誤解之深,范圍之廣,達到了另人驚嘆的程度。盡管科技發展到了今天,人們對語言獲得過程的誤解仍相當普遍,尤其是咱們中國人。中國人對語言學習的誤解來源于中國有著深厚的文化傳統以及單一民族和單一語言。我幫大家逐一進行分析并提供分析依據,大家可以自己得出正確結論。
“怎么會錯呢?難道學外語不是在語言環境下最好嗎?難道想糾正口音不是要聽標準的發音嗎?這不是理所當然的事嗎?”
咳,天下有多少事都是看似理所當然,而事實正好相反呢。我們先找一個最簡單的分析。就先說第3條,“糾正發音”吧。
大家一定都認為,要想學好發音,或糾正自己不標準的發音,當然要去聽純正的,標準的發音啦,最好是地道的英國音或美國音了,這還能錯?不幸的是,剛好錯了,而且正好相反。語音專家發現,成年人要想糾正自己的發音,不能只聽標準發音,而是要聽大量的 “非標準發音”,也就是說,帶口音的發音。比如德國口音的英語,法國口音,意大利口音,印度口音,中國口音等,而且種類越多越好。這是怎么回事?這個結論的來源,要從當年哈佛大學的語音專家們,在做口音研究時,用日本人做試驗講起。
各位知道為什么做語音實驗會用日本人嗎?大家普遍會答是因為日本人發音說英語很難聽。接著問,那為什么日本人發音難聽?每次問到這里,聽眾中總有些笑聲,很多人答曰日本人舌頭硬。其實日本人跟大家一樣,舌頭并不特殊,發音不準的原因是因為他們的日語造成的。大家都知道英語有大約44個發音(元音加輔音),而日語只有大約30個。不是聽說日語有50音圖嗎?很遺憾,日語的五十音圖很多是重復的。比如第一行元音:“啊依嗚唉喔”,確實是不同,但第二行“喀七庫開闊”(近似的漢語表示啊,大家別太較真),卻是只多了一個輔音K,其他是借第一行元音拼出來的(Ka, Ki, Ku, Kai, Ko),所以并沒有50個音。于是日本人在說英文時,很多音是發不出來的。比如“日 r”的音,日語中不存在(沒有ra,yi ru,rai ro),所以不會說。很常用的read and write,日本人只能說成 lead and light,用“l”代替“r”,是個很典型的例子。于是當時哈佛大學就找了在美國的成年后才到美的日本人做實驗。首先問這些被實驗者,read 和lead兩個音,大家聽得明白嗎?大家一致答聽的出區別。再問那為什么會說錯,這些日本人有的說“我們的口腔結構不同。”有的說“我們發音部位很你們不同,我們的*前,你們*后。”也有人說“我們舌頭硬,老美舌頭軟。”接下做了實驗,讓這些日本人聽許多“r”或“l”打頭的詞(不給看拼寫),二選一的答案,做完了測試,發現大家的正確率是50%。各位已經發現問題了,二選一能答對一半,實際就是根本不會,純粹瞎懵,命中率當然是一半。當看到這一結果時,測者和被測者全傻了。因為要是全對了,那分析和調整一下舌頭位置或口型就可以解決;如果全錯也不要緊,掉個個兒就成了。但對一半就美救了。大家想,根本聽不出兩個音的差別,怎么可能區分清楚發音和正確發音。但結論已經出來了:發音不準的主要原因不是嘴的問題,而是耳朵的問題。
其實發音不準主要是因為耳朵聽不準這件事,大家是有實際觀察經驗的。比如有人唱歌走調,是什么原因呀?是不是嗓子不好?不是,主要是耳朵聽不準,所以唱歌走調的人唱完了覺得自己唱得挺對的,你們怎么都說我走調呢?原因是他們的耳朵聽不準音,自己聽不出走調了。(如果您唱歌不走調,自己堵上耳朵唱一個試試,別人保證說您走調了)。那么這些被做實驗的日本人都在美國生活了一段了,天天聽標準音,為什么改不了口音?原因是:成年人的耳朵聽音不準,分辨能力低,聽不準一個不在自己母語語音范圍內的新標準發音,也聽不出自己和標準音的區別(可能自己覺得有些區別,但具體也說不明白),以為自己已經發到標準了,其實還有差距。日本人母語缺音太多,所以最吃虧。(大家在網上可以找到日本人用來測試“r- l”分辨率還剩多少的測試網站,大家可以試試,很好玩兒。中國北方大部分地區的同學或普通話標準的同學會得分很高的)。
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2011-03-19 19:03 |
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等級:新手上路 文章:94 積分:864 註冊:2011-03-17 |
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2011-03-19 21:17 |
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