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 北京京城學院 利用機器人拼插式教具綜合教授數學、物理、信息技術和計算機等科學知識
科學課應該怎么上？除了科學知識還能給孩子什么呢？能不能有更形象的方式讓孩子們在做中學？由清華大學計算機系、自動化系聯合清華附中、清華附小共同開發并推出的清華少年科學素養培訓項目，讓我們找到答案。
據清華大學青少年素質提升中心主任張大北老師介紹，“清華少年科學素養培養項目”無論在教學內容、教材設計還是教學方法上都適應當前科學教育改革的需求，課程以國際先進教育理論為指導，以未來人才需求為導向，根據我國青少年科學教育特點，利用機器人拼插式教具綜合教授數學、物理、信息技術和計算機等科學知識，對3到16歲青少年進行知識提升、智力開發和素質培養。課程教學主要采取情景式教學方法，讓學員在團隊合作的基礎上，帶著問題去思考、去學習、去解決問題。課堂教學常常圍繞一個主題，構造系列情景故事作為教學背景，緊密聯系生活實際，符合青少年心理、認知特點：同時，鼓勵學員動手操作、寓教于樂、充分調動學生學習的積極性，充分發揮了學生的想象力和創造力。
清華少年科學素養培訓項目的教育目標,北京京城學院，就是培養學生的科學素養。方法是讓學生在活動的過程中，進行科學探究(過程、方法和能力)，建構科學知識和技能，同時注意培養學生的科學態度。
浮萊教育和清華大學青少年素質提升中心強強合作，在濟南引進了“清華少年科學素養培養項目”和“清華少兒英語”，把清華附小的課程奉獻給濟南的孩子們。
(本文來源：舜網-濟南時報 )
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2011-03-30 04:59
