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建構主義教學觀認為電話13260602334設計特定的情景和??╨>?武漢小姐出臺ⅢiⅢQQ22511471找武漢小姐服務*√?引導學生對知識的積極磋商是促進建構性學習的兩個主要途徑。引導學生多角度思考問題，學會傾聽他人的意見，學會與教師、同學平等交流是教學中的一??╨>?武漢小姐出臺ⅢiⅢQQ22511471找武漢小姐服務*√?個重要環節。如對課文中的重點詞、短語、句型及語言知識進行靈活運用，跳出課文用到一個新的語境中；根據課文的體裁和內容開展多種多樣的活動。如造句、??╨>?武漢小姐出臺ⅢiⅢQQ22511471找武漢小姐服務*√?編短文、對話、編小短劇、開演講會、模擬旅游、參觀等。在這一環節里,學生將所學的知識真正運用到語言實踐中??╨>?武漢小姐出臺ⅢiⅢQQ22511471找武漢小姐服務*√?去，達到用語言交流思想的目的，從而培養學生的參與意識，不斷提高他們的參與能力。
下面從語言學習策略的培養與中學??╨>?武漢小姐出臺ⅢiⅢQQ22511471找武漢小姐服務*√?英語優化實踐教學模式實驗研究的關系加以說明：
新《基礎教育階段英語課程標準??╨>?武漢小姐出臺ⅢiⅢQQ22511471找武漢小姐服務*√?》于2003年9月頒布試行。與以往大綱不同的是：新課程標準的教學內容和目標涵蓋了技能、知識、情感策略和文化五個方面。九年義務教育全日制初級中學《英語教學大綱》??╨>?武漢小姐出臺ⅢiⅢQQ22511471找武漢小姐服務*√?(試用修訂本)在教學目的部分提到“幫助學生形成有效的學習策略”。那么如何培養學習語言的策略？它在教學中如何實施？ www.wuhanxj.com ??╨>?武漢小姐出臺ⅢiⅢQQ22511471找武漢小姐服務*√?
我們經過研究發現，優秀學生的學??╨>?武漢小姐出臺ⅢiⅢQQ22511471找武漢小姐服務*√?習策略一般具有以下幾個方面的特點：樂于并善于猜測；具有較強的交際欲望并從交際中學知識；不受第二語言知識欠缺所約束，不怕出錯；注重語言形式的學習；尋找一切機會與目標語的本族語者接觸，如看電影電視.參加具他文化活動等進行練習；對自己和他人的言語進行監控；不??╨>?武漢小姐出臺ⅢiⅢQQ22511471找武漢小姐服務*√?僅關心語法和語言的表面形式，還注意語言形式在社會環境中的意義.他們能夠充分利用潛在的、有用的學習環境，或者自己創造學習環境，發展適合自己需要的學習技巧和??╨>?武漢小姐出臺ⅢiⅢQQ22511471找武漢小姐服務*√?策略。
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2011-04-24 05:40
