香港教育专业人员协会：强烈反对政治干预通识教育科
2014年10月28日
政府极高层有意向中学通识教育科「开刀」，包括删减课程内与政治相关的内容，甚至将通识改作选修科等，以图减少学生对政治的关注和参与。本会对政府以政治粗暴干预教育专业的手法，表示强烈反对，并认为当局将当前的社会矛盾归咎通识教育科，是倒果为因。若当局强硬推行，势必进一步激化社会矛盾。
据报导，政府极高层官员将学生参与占中行动的矛头，指向课程中「法治和社会政治参与」部分，因此建议削减涉及香港政治的内容，由原本占25%减至18%，并同时增加《基本法》及「一国概念」等内容。可是，新高中的中期检讨，自2012年首届文凭试结束后已经展开，教育局相关文件从未提及删减通识科政治内容。至本月初，教育局及考评局约晤本会交代检讨进展时，同样没有提及要删减通识科的政治内容。教协会质疑政府在此敏感时刻忽然提出修改，是与当前社会矛盾有关，以政治凌驾新高中课程的专业检讨。教协会对政府以政治干预教育表示强烈反对，并坚持课程的制订与增删，必须符合教育原则，按既定程序，由专业决定。
教协会并指出，当前的社会矛盾源于政制的不民主与社会的不公义，把问题归咎通识教育科，是倒果为因，愚不可及。在目前情况下，政府首要做的是积极回应民意，而非舍本逐末，企图在教育上搞愚民政策，否则，当局必重蹈两年前强推国教科的覆辙，令社会矛盾火上加油！
教协会严正要求：当局必须立即停止以非教育专业及非正常的途径，对通识教育科课程进行修改，应尊重教育专业，让教育回归教育，不能以教育服务政治。政府并应立即回应市民要求真普选的强大民意，而非在敏感时刻再开新战线，令社会矛盾进一步升温，否则定必自吃苦果。
来源：香港独立媒体
陈以信：拒绝一国两制 台湾不是香港
2014年10月28日
陈以信
台湾中国国民党文传会副主委兼发言人
台湾学生于台北自由广场集会声援香港“雨伞运动”（1/10/2014）
刚经历过“太阳花学运”的台湾也有学生集会声源香港“雨伞运动”。
香港民众争取普选的抗争行动仍在进行，中国国民党表示高度关心与支持，马英九总统更在10月10日国庆讲话中呼吁中国大陆走向民主宪政。他引用邓小平在1985年改革开放时所说过名言“让一部分人先富起来”，希望香港可以比照办理，“让一部分人先民主起来”，如此不仅可让大陆与香港双赢，更会大大有利两岸关系发展。
不过近来国际间，在讨论香港情势时，部分人士提出一种错误观点，认为“今日香港是明日台湾”。他们认为，如果台湾对大陆作出更多让步，现在北京对香港追求民主的压制行动，未来同样会在台湾发生。
然而，比较台湾与香港的民主化过程，将如同拿苹果与橘子比较一样荒谬。
香港在1997年时，从英国殖民地变成中国大陆的特别行政区。香港特首由1200人组成的选举委员会，而非全民，所选出，而对香港《基本法》的诠释权，则掌握在北京控制的全国人民代表大会手中。
相反地，台湾从未被中国共产党所统治过。台湾人选举自己的总统、议会，管理自己的事务，有自己的军队，并有自己的一套宪法并拥有完整诠释权。
我们相信，“今日香港不会是明日台湾”。相反的，就民主发展而言，我们更盼望“今日台湾会是明日香港”。
陈以信
北京领导人在1984年的《“中”英联合声明》中，承诺给予香港“一国两制”待遇，而香港除了接受，别无选择。但台湾从未接受过“一国两制”，邓小平1982年首次向台湾提出此项构想时，当时的蒋经国总统立即拒绝。
国民党从那时起，未曾改变拒绝“一国两制”的立场。主要原因在于，国民党的核心价值，就是孙中山总理所创，基于民有、民治、民享的三民主义，与共产主义的原则教条，完全不能相容。这也是为何，上个月大陆国家主席习近平，自去年3月上任后，首次对台湾提出“一国两制”时，马英九总统立即予以回绝。
同时，习近平必须了解，超过80%台湾民众拒绝“一国两制”。过去20年间，数十次民调结果都显示，有超过80%台湾民众支持维持现状，不愿意与大陆在“一国两制”下进行统一。
至于香港与台湾最大差异，则在于两者通往民主路径，存有根本差异。
台湾的民主化主要在1990年代，透过一连串内部改革，包括修宪，举行总统与国会选举，一步一步从威权走向民主。经过2000年与2008年，两次政党轮替后，台湾已向世界证明，成功蜕变为崭新且完全的民主政体。
但香港仍进行中的民主化过程，显然与台湾不同。香港的民主机制，终究是屈从在北京所掌握的最终权力之下。因此香港在争取民主时，势将与北京对抗，容易为香港带来不稳定。这样的民主化过程，令人担心。
因此，我们相信，“今日香港不会是明日台湾”。相反的，就民主发展而言，我们更盼望“今日台湾会是明日香港”。
“占领中环”金钟夏悫道示威区上的仿制路牌标语“真普选系边道”（25/10/2014）
“占领中环”行动已持续将近一个月。
来源：BBC
