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    文/卿子衿
    
    「高校宣传思想工作意见」出台，各大媒体连手转载，看起来「高度重视」。高校网络管理被作为其中一项重点，强调要「加强校园网络安全管理，加强高校校园网站联盟建设，加强高校网络信息管理系统建设」。同时，香港雨伞革命被大陆官媒指其源为「教育不力所致」，「秋后算账」之际疑似大波洗脑猛兽正在来袭。
    
    大陆：高校意识形态管控加剧
    
    官媒新华网1月19号报道，中共中央办公厅、国务院办公厅最日印发了一份《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，该消息当晚就上了央视《新闻联播》，同时有大量陆媒转载，被重视程度可见一斑。
    
    报道指，该《意见》分七个部分：一、加强和改进高校宣传思想工作是一项重大而紧迫的战略任务；二、指导思想、基本原则和主要任务；三、切实推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑；四、大力提高高校教师队伍思想政治素质；五、不断壮大高校主流思想舆论；六、着力加强高校宣传思想阵地管理；七、切实加强党对高校宣传思想工作的领导。
    
    《意见》强调，高校是意识形态工作的「前沿阵地」。中国当局多年来一直严格把握大陆高校意识形态管控，北京理工大学经济学教授胡星斗曾说过：「中国的大学严格意义上来说都是党校」，正如该《意见》中显示的：「高校宣传思想战线始终坚持正确政治方向和舆论导向」、「高校思想理论建设取得新进展，宣传思想阵地管理不断加强，党委统一领导、党政工团齐抓共管的体制机制逐步完善」、「广大师生对党的领导衷心拥护，对以习近平同志为总书记的党中央充分信赖，对中国特色社会主义事业和实现中华民族伟大复兴的中国梦充满信心」近年来，对知识分子和高校师生意识形态的控制更强了。
    
    加强高校网络的管理，是此次高校意识形态工作的重点。《意见》中指出：
    
    要创新网络思想政治教育，开展高校校园网络文化建设专项试点工作，大力推进校报校刊数字化建设，探索建立优秀网络文章在科研成果统计、职务职称评聘方面的 认定机制，着力培育一批导向正确、影响力广的网络名师，立足校园网站建设开办一批贴近师生学习生活的网络名站名栏，建设一支由学生和青年教师骨干组成的网 络宣传员队伍，打造示范性思想理论教育资源网站、学生主题教育网站和网络互动小区，推进辅导员博客、思想政治理论课教师博客、校务微博、校园微信公众账号 等网络新媒体建设。
    
    本网曾报道，中国高校已部署网络监控系统。其中由北京网康科技有限公司开发的ICG上网管理系统，已在河南大学、东华大学、北理工大学实施，将ICG设备旁路部署在学校核心交换机上，对所有用户的互联网行为和外发内容进行审计。
    
    该《意见》指出了五点「加强和改进新形势下高校宣传思想工作的主要任务」：
    
    1、是加强灌输，强调不止要「理论正确、政治正确」，还得「情感正确」，比如「爱党爱国」——「坚定理想信念，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强高校思想理论建设，加强具有中国特色、时代特征的高校哲学社会科学学术理论体系和学术话语体系建设，进一步增强理论认同、政治认同、情感认同」。
    2、是强调「巩固和凝聚」，也就是讲意识形态核心、排斥异议，同时以宣扬「传统文化美德”带动爱国主义——「大力加强社会主义核心价值观教育，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，弘扬中国精神，弘扬中华传统美德，加强道德教育和实践，提升师生思想道德素质」。
    3、是暗示「警惕普世价值观影响」，强调官方意识形态要「掌握语话权」——「壮大主流思想舆论，切实加强高校意识形态引导管理，做大做强正面宣传，加强国家安全教育，加强国家观和民族团结教育，坚决抵御敌对势力渗透，牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权，不断巩固马克思主义指导地位」。
    4和5则是强调「高校意识形态严管的目标和意义」——「推动文化传承创新，建设具有中国特色、体现时代要求的大学文化，培育和弘扬大学精神，把高校建设成为精神文明建设示范区和辐射源，继承和发扬中华优秀传统文化，促进社会主义先进文化建设，增强国家文化软实力」。
    
    该「意见」并没有更新鲜的内容，总体体现的就是强调对意识形态管控的深入和加剧，也同时显示出官方对校方自我管制的肯定和「尚不满意」。去年八月底，中国三所知名高校，北大、复旦和中山大学在中共党刊《求是》杂志上表态，誓言加强对学生的意识形态控制。北大在官网上公开招聘网络思想政治教育工作人员，呼吁师生「要对挑战社会主义核心价值观的言论进行坚决的斗争」。
    
    24小时舆情报送
    
    中共北大党委的文章写道：「一些别有用心的人在网络上推波助澜，最终把矛头指向中国共产党和社会主义制度，对网络舆论和社会思想共识造成了很大的负面影响。」北大的文章透露，近年来，北京大学建立了24小时舆情报送值班制度，设立专门队伍，使学校能在第一时间掌握舆情动态，第一时间研究对策，确保有效控制和减少负面言论可能带来的不良影响。
    
    纽约时报援引一位刚从北大毕业的学生的话说，舆情报送制度由学工部之下的青年研究中心负责。北大官网刊登的一个招聘启事表明，这个中心正在招聘可协助进行「网络思想政治教育」工作的人员。启事要求申请者必须是党员。同时，在课堂上宣讲宪政而被北大解聘的前教授夏业良在接受美国之音采访时表示，北大有一些学生被发展成网民，向领导汇报老师或者学生的可疑言行。他说，「所谓学生信息员是指他们的职责就是报告老师和同学之中有反党反社会等思想政治上有问题的言论，他们就要汇报。社会公众误以为北大的学生都是通过考试选拔出来的状元，其实不是，现在学生构成比较复杂。」
    
    上述《意见》中也有提出紧抓对高校教师的意识形态管制工作：强调「要着力加强教师思想政治工作，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装教师头脑，实行学术安全培训制度，重视在优秀青年教师中发展党员」。也就是说，教师与学生要接受同样的洗脑，不从者将遭受相应处罚。自「七不讲」被公开后，大陆已有数名高校教师因在课堂传授普世价值观而被解职，甚至治罪，如前华东政法大学副教授张雪忠、前北大教授夏业良，前中央民族大学副教授伊力哈木·土赫提则被以「煽动分裂」等多项罪名起诉，官方提供的相关「证据」中就包含了他「涉嫌煽动暴力」的讲课视频。
    
    被指为「愚民教育」的中国意识形态控制一直是「从娃娃抓起」的，小学教材就开始党化思想渗透，中学进入系统灌输，大学则完全到达顶峰。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、以及中共应届领导人的讲话，都是大学所有专业学生的必修课，据悉其课时量和学分占大学生总课时量和学分的10%。随着网络时代的到来，网民数量激增，民众接受普世价值观的机会越来越多，洗脑「战场」的重点又增加了网络这一项，不论是删帖封号、封锁屏蔽，还是大举发动五毛水军「占领」舆论平台，目的都是一致的——通过遏制言论和信息以控制思想。
    
    香港：「反国教」短暂起效，未能「治本」
    
    据香港传媒本月17日的报道，香港特首梁振英以荣誉赞助人身份支持成立「香港青少年军总会」，其妻子唐青仪担任青少年军总司令，并于18日假座解放军驻港昂船州军营正式举行成立典礼。其他荣誉赞助人包括中联办主任张晓明和解放军驻港部队司令员谭本宏，全国政协副主席董建华担任总会首席荣誉会长，妻子赵洪娉则担任荣誉顾问。
    
    此举被泛民立法议员陈家洛指为「国民教育的借尸还魂」。陈家洛表示：根据青少年军的组织架构可以断定，梁振英无法在学校推行国民教育，故以另一种方法借尸还魂，渗入青年人阶层，招揽青少年加入，「梁振英的目的只有一个，就是用尽方法尽快染红下一代的脑袋，进行洗脑工程」。陈家洛在接受苹果日报的采访中表示：整件事非常危险，他提醒家长及青少年在有选择的情况下，应拒绝参与这类有明显政治目的活动，否则泥足深陷，「一旦加入之后就要跟住叫口号，跟住他们的路线同纲领，一步一步侵蚀下一代的批判思维」。
    
    香港852邮报在相关报道中表示，由被钦点为「总司令」的梁振英太太梁唐青仪带领一众临时拉夫的青少年军，向中联办主任张晓明和解放军驻港部队总司令员谭本宏宣誓报效祖国。教育评议会副主席何汉权次日在电台节目上坦言：该香港青少年军的筹组过程事前未有更多咨询教育界，教育界及公众至今仍对其知之甚少，对方须尽快让大家了解其活动细节。
    
    梁振英曾在2012年试图在香港推广「德育与国民教育课」，计划在中小学列为必俢科，据称目的是「加深学生认同祖国及对国民身份的自豪感」。因为教育内容「爱党多于爱国」,被港人质疑为政治洗脑，遭到强烈反对。当年9月，12万港人游行集会「反国民教育」，此后梁振英被迫取消三年试行的死线。
    
    当时国民教育家长关注组召集人陈惜姿称：国民教育科已经搁置，但在学生的书包里面，他们的教材已经出现国民教育的内容。比如小学五年级的课程，其中一页提及所谓「中国建国」，简化为抗日胜利后，毛泽东建立新中国，到改革开放，但反右、大饥荒和文化大革命就一字不提。「既然你要拿骄傲的事情来说，你是不是都可以提一提发生过什么事情，比如大饥荒、文革，这些真的实实在在生灵涂炭的事情」。另，关注组担忧的是，如果学生为求考试得分，照背老师所教的答案，就会教出不诚实的学生。
    
    如今可见，当年的「反国民教育」抗争只是短期起效，并没能根除政府对港民进行大陆式洗脑的意识，趁占中抗争运动暂歇、「秋后算账」正行之时，一波大举洗脑计划已开始酝酿和进行中。大陆官媒《环球时报》在去年底就直言：「占中以青年人为主力，因此社会必须正视教育下一代，否则香港将来可能出现极端分子甚至死士」。「青少年军」之后还将有什么，实难想象，但足够肯定，香港教育或将迅速被「大陆化」。
    
    近年来，有大陆民众提出「教育自救」方案，认为必须行动起来，以使自己或自己的子女从教育灾难中被解救。「公立学校和依附于体制的各种教育通过日复一日的反教育会使得民众失去感知力、想象力、创造力、同情心、正义感、是非之心、恻隐之心、羞耻之心它最终造成的结果是：将人变成非人的存在，将孩子变成类人孩」。但「自救」计划又能实现几成？尚无法估测。对香港来说，则是抗争路远。
    
    来源：泡泡网