新聞取自各大新聞媒體，新聞內容並不代表本網立場！  

綜合新聞





2020 年高考語文試卷作文題共 11 道，其中 5 道由教育部考試中心命制，天津、上海、江蘇、浙江等省市各命制 1 道，北京命制 2 道。試題以材料作文爲主，命題把握時代脈搏，緊貼時代精神，落實立德樹人根本任務，加強應用寫作能力考查，引導當代青年堅定理想信念、厚植家國情懷、拓寬國際視野、培養奮鬥精神。

全國Ⅰ卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。


春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鈎，小白裝死逃脫。後來小白即位爲君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。後人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，爲 " 春秋五霸 " 之首。孔子說：" 桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。" 司馬遷說：" 天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。"

班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800 字。

全國Ⅱ卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

墨子說：" 視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。" 英國詩人約翰 • 多恩說：" 沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。"

" 青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。"" 同氣連枝，共盼春來。"……2020 年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。

" 山和山不相遇，人和人要相逢。"" 消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！"…… 這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福。

" 世界青年與社會發展論壇 " 邀請你作爲中國青年代表參會，發表以 " 攜手同一世界，青年共創未來 " 爲主題的中文演講。請完成一篇演講稿。

要求：結合材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800 字。

全國 III 卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種 " 鏡子 "、不斷繪制 " 自畫像 " 來審視自我，嘗試回答 " 我是怎樣的人 "" 我想過怎樣的生活 "" 我能做些什麽 "" 如何生活得更有意義 " 等重要的問題。

畢業前，學校請你給即將入學的高一新生寫一封信，主題是 " 如何爲自己畫好像 "，與他們分享自己的感悟與思考。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800 字。

全國新高考Ⅰ卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

面對突發的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國人民緊急行動。

人們居家隔離，取消出訪和聚會；娛樂、體育場所關閉；政務服務網上辦理；學校開學有序推遲；公共服務場所設置安全 " 一米線 "。防疫拉開了人們的距離。

城鄉社區幹部、志願者站崗值守，防疫消殺，送菜購藥，緩解燃眉之急；醫學專家實時在線，科學指導，增強抗疫信心；快遞員頂風冒雨，在城市鄉村奔波；司機夜以繼日，保障物資運輸；教師堅守崗位，網上傳道授業；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯系。

請綜合以上材料，以 " 疫情中的距離與聯系 " 爲主題，寫一篇文章。

要求：選准角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800 字。

全國新高考Ⅱ卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

讀萬卷書，行萬裏路。無論讀書還是行路，我們都會與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯想到這個地方的自然特征、風土民情、曆史文化、著名人物等；有些地名會喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對你有著特殊的意義。

電視台邀請你客串《中華地名》主持人。請以 " 帶你走近 _________" 爲題（補充一個地名，使題目完整），寫一篇主持詞。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800 字。

北京卷

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于 700 字。將題目抄在答題卡上。

（1）2020 年 6 月 23 日，北鬥三號的最後一顆衛星成功發射，標志著我國自主建設、獨立運行的北鬥衛星導航系統完成全球組網部署。整個系統由 55 顆衛星構成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張 " 天網 "，可服務全球。

材料中 " 每一顆都有自己的功用 "，引發了你怎樣的聯想和思考？請聯系現實生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

（2）當今時代，我們每天都會面對各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學會辨別真僞 ……

請以 " 一條信息 " 爲題，聯系現實生活，展開聯想或想象，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。

天津卷

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

" 中國面孔 " 是全球熱播紀錄片裏充滿家國情懷的杜甫，是用中醫藥造福人類榮獲諾貝爾獎的屠呦呦，是醫務工作者厚重防護服下疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂靜街巷裏傳送溫暖的雙手 …… 也是用各種方式共同形塑 " 中國面孔 " 的你和我。

走過 2020 年的春天，你對 " 中國面孔 " 又有什麽新的思考和感悟？請寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題 ②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯

③不少于 800 字 ④不得抄襲，不得套作

上海卷

世上許多重要的轉折是在意想不到時發生的，這是否意味著人對事物發展進程無能爲力？

請寫一篇文章，談談你對這個問題的認識和思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于 800 字。

江蘇卷

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的文章；除詩歌外，文體自選。

同聲相應，同氣相求。人們總是關注自己喜愛的人和事，久而久之，就會被同類信息所環繞、所塑造。智能互聯網時代，這種環繞更加緊密，這種塑造更加可感。你未來的樣子，也許就開始于當下一次從心所欲的浏覽，一串惺惺相惜的點贊，一回情不自禁的分享，一場突如其來的感動。

浙江卷

每個人都有自己的人生坐標，也有對未來的美好期望。

家庭可能對我們有不同的預期，社會也可能會賦予我們別樣的角色。

在不斷變化的現實生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免會産生。

對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談談自己的看法。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于 800 字。④不得抄襲、套作。